Название курса	

Класс	К-во ч. в неделю	Кол-во часов в год	

ФИО учителя	
Сведения о рабочей программе (Примерная программа, авторская программа, учебник, рабочая тетрадь)	

Цель курса	

Структура курса	
Всеобщая история.	7	2	24	Пиличев А.Д.	Составлена на основе примерной  программы  основного общего образования по истории МО РФ 2004 г.
 Составлена на основе авторской программы «Новая история 7-8 кл.» под редакцией А.Я.Юдовской, Л.М.Ванюшкиной. М.: Просвещение, 2006 г.
Учебник: «История Нового времени. 1500 – 1800 гг.» (А.Я.Юдовская. Москва, «Просвещение», 2009 год).	Основными целями обучения по предмету «Всеобщая история» в 7 классе являются:
- получение знаний об основных чертах развития индустриального и традиционного обществ, изменениях, происшедших в мире за 200 лет;
-получение знаний о причинах революций и реформах как альтернативном пути развития общества.
Задачи:
1.	Обучающиеся должны научиться общим принципам и решениям познавательных проблем, методам исторического анализа;
2.	Приобрести устойчивый интерес и уважение к истории человечества и культуре;
3.	Анализировать конкретные научные ситуации, уметь видеть и решать проблемы, поставленные перед ними жизнью;
4.	Научиться самостоятельно истолковывать факты и события, выстраивать свою авторскую версию событий, отвечающую данным исторической науки;
5.	Уметь анализировать и описывать события с разных, часто с противоположных точек зрения.	1.	Введение. От Средневековья к Новому времени.
2.	Европа и мир в начале Нового времени.                                   
       3. Ранние буржуазные революции. Международные отношения. 
4.Эпоха Просвещения. Время преобразований.
5.Колониальный период в Латинской Америке. 
       6. Традиционные общества Востока. Начало европейской колонизации.	
История России.	7	2	44	Пиличев А.Д.	Составлена на основе программы «История России» для 6 – 9 классов общеобразовательных организаций. 2-е издание. Авторы-составители: Л.Н.Алексашкина, Н.И.Ворожейкина, В.Н.Захаров, П.В.Лукин, К.А.Соловьёв, А.П.Шевырёв. Москва «Русское слово» 2016 год.
Учебник: «История России. XVI – XVII века»  Е.В.Пчелов, П.В.Лукин. Москва «Русское слово» 2017	Основными целями обучения по предмету «История России» в 7 классе являются:
1) Выработка у школьников представлений об основных источниках знаний о прошлом; 
2) Развитие у учащихся способностей рассматривать события и явления прошлого, пользуясь приемами исторического анализа (сопоставление и обобщение фактов, раскрытие причинно-следственных связей, целей и результатов деятельности людей);
Данные цели обуславливают решение следующих задач:
1) Формирование ценностных ориентаций и убеждений школьника на основе личностного осмысления социального, духовного, нравственного опыта людей в прошлом, восприятие идей гуманизма, уважения прав человека, патриотизма.
2) Развитие гуманитарной культуры школьников, приобщение к ценностям национальной культуры, восприятие уважения к истории, культуре своего народа, стремление сохранять и приумножать культурные достижения своей страны.
3) Изучая историю родного края, вызвать у учащихся любовь к своей малой Родине, чувство сопричастности со всем происходящим в городе, крае, стране.	Раздел 1 «Создание Московского царства».
Раздел 2 «Смутное время».
Раздел 3 «Россия при первых Романовых».
	
Обществознание.	7	1	34	Пиличев А.Д.	Составлена на основе примерной  программы: Федеральный компонент Государственного образовательного стандарта общего образования.
 Составлена на основе авторской программы основного общего образования по обществознанию Л.Н.Боголюбова. 2008 г.  Учебник «Обществознание. 7 класс». Л.Н.Боголюбов, Л.Ф.Иванова. Москва «Просвещение» 2011.	Основными целями обучения по предмету «Обществознание» в 7 классе являются:
- Сформировать представления учащихся о межличностных отношениях, месте, которое человек должен занять среди людей. 
-  Объяснить, почему важно соблюдать законы и разъяснить права и обязанности граждан.
-  Раскрыть основные сферы экономики: производство, потребление, обмен.
- Разъяснить характер и последствия воздействия человека на природу.
Данные цели обуславливают решение следующих задач:
3.	Способствовать интеллектуальному развитию учащихся, 
4.	Способствовать гуманизации личности, 
5.	Формировать жизненную стратегию личности подростка, 
Развивать познавательные способности учащихся.	Вводный урок. Обществознание как предмет гуманитарного цикла.
Раздел 1. Человек среди людей.
Раздел 2. Человек и закон.
Раздел 3. Человек и экономика.
Раздел 4. Человек и природа.